“🖨🕍🈓月月老师,这是我哥哥,叫韩逍。”韩新彦拉过韩逍,开心地向程清月介绍。

    “韩???韩逍?”程清月看着过来的韩🙧🌯逍也有🈀🞠点呆🔙,脸上还多了点红润。

    “好久不🂎见啊。”韩逍笑着打了个招呼,只要不是让人头疼的程明月就好。

    和刚刚对孩子们的爽朗自然相比,面对韩逍,程🈀🞠清月不知怎么,总有🐱🃨种,好像是紧张?的情绪。⛬🝟🌝

    脑袋不自觉地低了,说话也有些🟈🛌顿:“哦哦,是🈀🞠好,好久没见,没想到你,你是彦彦的哥哥。”

    “哥,你和月月老师原来认识呀?”韩🙳新彦左看看,右看看,一脸好奇。

    “哈,就是这么巧,行了你赶⛚紧进去吧,我跟老师说两句话。”韩逍把韩新彦打发进学校,纳闷地问道,“你怎么会在这里当小学老师?”

    “我,我也不太清楚。”

    “啊?不清楚?”韩逍有点懵,这🞋真是🙳???还挺符合程清月在他心目中的小迷🅽🌆☝糊形象。

    也不知道这🋆小迷糊,是怎么打理好那么大🙧🌯间孤儿院。

    他不知🃾🝘🋗道,🋆程清月唯独看见他的时候,才🙧🌯会这样。

    程清月悄悄瞥了韩⛢🜉逍一眼,脸似乎又红了些。

    “是不太清楚,就,🚋就是有一天,忽然脑海里莫名出现了这个小学的名字,然后有一种很强烈的要来教书的想法。

    我也考过教师资格证,刚好现在孤儿院有了小浩🈀🞠的资金🖣🔛注入,渐入正轨,我就来了。”

    这个事情,她自己也有点摸不着头脑,说着,⛖🚙📶⛖🚙📶话开始利索了。

    真的假的?这也太扯了吧?韩逍盯着程清🙧🌯月看了🈀🞠看,又把🌡她看得头低下去。

    别告诉我是有神仙托梦???嗯?不对!

    韩逍脑中忽然闪过一个念头。

    说不定,还真是“托梦”!

    程清月这种情况,⛢🜉程明月作为次人格,在她的意识中🔙,是🌡可以对她进行诱导,还可以传递一些想法,让程清月这个人格接收到。

    但反过来,一般是不行的。

    也就是说,她来这里教书,很可能是,程明月的主意🔙?而且看样子,还正好是彦🅽🌆☝彦的班主任。

    韩逍眼睛不禁一眯,这里面,怕是有问题。

    他面对程🂎明月时,总觉得有些摸不清她的意图,因此一直仍旧非常提防。