今天真是又紧张又忙碌的一天了。
昨天晚上🀨⚽🖸接👉到领导通知，因为没有电脑和U盘，也没有教材，所以我只能等到今天早晨去🎙学校弄材料了。
一大早起来就忙活，洗漱，做饭看孩子，一样不少。孩子的爷爷奶奶七点半到的，我俩这才匆匆忙忙往学🏎校赶路。
签完到，直接到副校长室报到，李校长嘱咐🎰了一番具体文件内容，我这才来到办公室。
从保险柜里拿出自己💯🕙的笔记本电脑🕳🍰，开机，拿教材准备做课件。🙐🉢
因为今天串周三的课，所以我前两节没有课，正好给🙖了我做准备的时间。
可是天不随人愿📧🝌，笔记本电脑关键时刻掉链子了，竟然🃢🙢🌂开机🛷♖不显示桌面，我怒了！
反复重启好几次，依然不显示，我服了。
无奈之下，给周老师打电话，周老师计算机技术特别强，约好第二节课🏤🜃上🕱🍚课来给我看看笔记本电脑。
我利🌥🁊用这段时间进行书面备课，把🕳🍰要讲的内容设计出一个过程，并将重点知识全部剥离整理成几个大点。
在十点之前周老师就把笔记本🗏电脑给我修好了，是重新做的系统。这次这个系统简洁而又快速，我很满意🏎。
第三节课在六年一班，本来想试试用他们班，可是不一会儿我就放弃了，那些迷茫的孩子就像不在线一样，估计我这4G，人🐖⛜家2G吧！
还是我原定的计划第四节课💅🏛在六年三班，我一说要讲公开课，用他们🇽🞆👹班，孩子们💪立刻情绪高涨，一个个兴奋得不得了。
我果然😊没看错，即使英语成绩不好，但是也挡不🎂住他们好强的🜾心！
少年强则国强！
果然不错！
和孩子们叙述了一遍我的教学过程，然后♼又说了一些鼓励🔳🄰的话。🙐🉢
在过一会儿练对话的时候，好多从来不问♼问题的学生也过来问🜾我了，这个单词怎么读，那个句子怎么念？
我一时间🀨⚽🖸为我做出的决定感到很欣慰，大家都是好孩子，只是因为一些特殊原因吧，英语🎙跟不上了。
中⛳🞝午吃完饭回🍂到办公室，就开始做课件，大家都知🖿😘🁮道用笔记本电脑做课件其实没有台式电脑容易但也是没办法。
按照自己的讲课过程表开始💅🏛编辑，图片在百度上查，单词和句子我🎕👀自己输入，又是各种动画效果添加，还好当年学计算机知识的时候用心了，不然现在肯定抓瞎，啥也不会。
编辑了两个多小时终于完🝻成💅🏛了，检查了好几遍没有错误这🔳🄰才放下心来，把文件存到了U盘上。
从课堂导入，🍂到热身活动，然后是图片展示，情景导入，目标展示，单词🕱🍚记忆，单词练习，对话听音，带感情朗⚨📻读对话，分角色朗读课文，角色扮演，最后是总结和评价，整体过程紧凑合理，这是我对自己设计的PPT的感觉。
我选了成绩相对较差的班级，我就需要更加🎰努力地让这节课成功，最后一定或多或少地会让三班的一些孩子重拾信心，将英语彻底变成自己的知识，这才是我的最终目的。
昨天晚上🀨⚽🖸接👉到领导通知，因为没有电脑和U盘，也没有教材，所以我只能等到今天早晨去🎙学校弄材料了。
一大早起来就忙活，洗漱，做饭看孩子，一样不少。孩子的爷爷奶奶七点半到的，我俩这才匆匆忙忙往学🏎校赶路。
签完到，直接到副校长室报到，李校长嘱咐🎰了一番具体文件内容，我这才来到办公室。
从保险柜里拿出自己💯🕙的笔记本电脑🕳🍰，开机，拿教材准备做课件。🙐🉢
因为今天串周三的课，所以我前两节没有课，正好给🙖了我做准备的时间。
可是天不随人愿📧🝌，笔记本电脑关键时刻掉链子了，竟然🃢🙢🌂开机🛷♖不显示桌面，我怒了！
反复重启好几次，依然不显示，我服了。
无奈之下，给周老师打电话，周老师计算机技术特别强，约好第二节课🏤🜃上🕱🍚课来给我看看笔记本电脑。
我利🌥🁊用这段时间进行书面备课，把🕳🍰要讲的内容设计出一个过程，并将重点知识全部剥离整理成几个大点。
在十点之前周老师就把笔记本🗏电脑给我修好了，是重新做的系统。这次这个系统简洁而又快速，我很满意🏎。
第三节课在六年一班，本来想试试用他们班，可是不一会儿我就放弃了，那些迷茫的孩子就像不在线一样，估计我这4G，人🐖⛜家2G吧！
还是我原定的计划第四节课💅🏛在六年三班，我一说要讲公开课，用他们🇽🞆👹班，孩子们💪立刻情绪高涨，一个个兴奋得不得了。
我果然😊没看错，即使英语成绩不好，但是也挡不🎂住他们好强的🜾心！
少年强则国强！
果然不错！
和孩子们叙述了一遍我的教学过程，然后♼又说了一些鼓励🔳🄰的话。🙐🉢
在过一会儿练对话的时候，好多从来不问♼问题的学生也过来问🜾我了，这个单词怎么读，那个句子怎么念？
我一时间🀨⚽🖸为我做出的决定感到很欣慰，大家都是好孩子，只是因为一些特殊原因吧，英语🎙跟不上了。
中⛳🞝午吃完饭回🍂到办公室，就开始做课件，大家都知🖿😘🁮道用笔记本电脑做课件其实没有台式电脑容易但也是没办法。
按照自己的讲课过程表开始💅🏛编辑，图片在百度上查，单词和句子我🎕👀自己输入，又是各种动画效果添加，还好当年学计算机知识的时候用心了，不然现在肯定抓瞎，啥也不会。
编辑了两个多小时终于完🝻成💅🏛了，检查了好几遍没有错误这🔳🄰才放下心来，把文件存到了U盘上。
从课堂导入，🍂到热身活动，然后是图片展示，情景导入，目标展示，单词🕱🍚记忆，单词练习，对话听音，带感情朗⚨📻读对话，分角色朗读课文，角色扮演，最后是总结和评价，整体过程紧凑合理，这是我对自己设计的PPT的感觉。
我选了成绩相对较差的班级，我就需要更加🎰努力地让这节课成功，最后一定或多或少地会让三班的一些孩子重拾信心，将英语彻底变成自己的知识，这才是我的最终目的。