这五年国子监是真的硕果喜人，整个大制度的构建做的尽善尽美，而更加复杂的师资配套、教材内容体系框架的编著，还有就是最最困难的物资配置，都做的很🇦好！
粉🛷笔是已经大规模应用了，黑板也做的🔌⚹很不错。
不过，钢笔和圆珠笔这种对于工业水平还有一定要求的东⚟💩🔣西暂时还不能做到大规模的普及，但铅笔已经走到了每一位师生的手中！
赵元开转过身，在黑板上写了两个字
国，家！
然后转过身，看着堂下的孩子们，温🀥⚟💭柔的问道
“孩子们，你们认知🐖黑板上的这🂫👮🌌两个字吗？”
“认识！！”
好大声音的回应。
甚至，还有一片片的小🜎🁅手举了起来，生怕别人不🔢🎤知道他🏊认知这两个字似的。
方才还安安静静的课堂，一下子就热闹了起来，孩子就🏊是孩子，天性使然，那争着表现的劲头让赵元开笑的很是欣慰。
“那好，齐声读一下，可以吗？”🂊🍅赵元🔌⚹开又道。🔢🎤
“好——！”
说真的，这种课堂上孩子们拖着声音的齐🍘🈛⚩声回应，算是🏊赵元开心中最好听的声音之一了。
“来，读🄛♶🌵给老师听！”赵元开点头，连自称都变了。
说话间，手指向了第一🜎🁅个字，下方立马就是一个拖着长长⚟💩🔣音调的朗声齐应
“国……！”
“这个呢？”
“家……！”
“连起来呢？”
“国……家……！”
“我们的国家叫什么？”
“大……汉……”
“很好！孩子们，记住了，国家国家，有国才有家，万家合🆑🎺为国！终于有一天，你们会为这个叫做大汉的国家，而感到自豪！”
粉🛷笔是已经大规模应用了，黑板也做的🔌⚹很不错。
不过，钢笔和圆珠笔这种对于工业水平还有一定要求的东⚟💩🔣西暂时还不能做到大规模的普及，但铅笔已经走到了每一位师生的手中！
赵元开转过身，在黑板上写了两个字
国，家！
然后转过身，看着堂下的孩子们，温🀥⚟💭柔的问道
“孩子们，你们认知🐖黑板上的这🂫👮🌌两个字吗？”
“认识！！”
好大声音的回应。
甚至，还有一片片的小🜎🁅手举了起来，生怕别人不🔢🎤知道他🏊认知这两个字似的。
方才还安安静静的课堂，一下子就热闹了起来，孩子就🏊是孩子，天性使然，那争着表现的劲头让赵元开笑的很是欣慰。
“那好，齐声读一下，可以吗？”🂊🍅赵元🔌⚹开又道。🔢🎤
“好——！”
说真的，这种课堂上孩子们拖着声音的齐🍘🈛⚩声回应，算是🏊赵元开心中最好听的声音之一了。
“来，读🄛♶🌵给老师听！”赵元开点头，连自称都变了。
说话间，手指向了第一🜎🁅个字，下方立马就是一个拖着长长⚟💩🔣音调的朗声齐应
“国……！”
“这个呢？”
“家……！”
“连起来呢？”
“国……家……！”
“我们的国家叫什么？”
“大……汉……”
“很好！孩子们，记住了，国家国家，有国才有家，万家合🆑🎺为国！终于有一天，你们会为这个叫做大汉的国家，而感到自豪！”