第27章-数学(2/10)
4根据低年级学生的年龄特征,组织开展数学兴趣活动,增🏐长🙰🎁学生的数学知识,培养逻辑思
维能力。
单元教材教学计划
单元名称:一、复🁾🙮习🈩🁂🂻与提高教学时间:第🅈一周至第二周
一、本单元教学内容:
1两位数加减法的复习
2加与减
3巧算
4方框里填几
二、本单元教学要求:
1熟练计算百以内的加减法。
2能看懂线段图,会分⚶🕼析数量关系⛍,解决实际问题。🏖
3掌握巧算的本领,逐步提高计算能力。
4利用加减法⛀🗐🚵之间的关系,解决方框里能填几的数学🏖问题,感知加🟢法和减法之间的关系,会
求加减🚂🐣🁨法算式中的未知数,初步🙛感知方程的🌥概念。
三、本单元教学重难点、关键:
重点:1100以内的加减法计算。
2能将两位数加减两位数的计算转化成两位数加减整十数的计🙰🎁算来解决。
3知道🚂🐣🁨加减是互逆的,并利用加🙛减法的关系求算式中的🌨🁩未知数。
难点☤🁓🅗:1📂😄将两位数加减两位数的计算转化成两位数加🏖减整十数的计算来解决。
2会利用线段图解答各类应用题。
3利用加减法之间的关系求方框里的数。
关键:利用线段图分析数量关系解决问题,引导学生通过动手操作来🟓🜯🅩加深对知识的理解与感
悟。
维能力。
单元教材教学计划
单元名称:一、复🁾🙮习🈩🁂🂻与提高教学时间:第🅈一周至第二周
一、本单元教学内容:
1两位数加减法的复习
2加与减
3巧算
4方框里填几
二、本单元教学要求:
1熟练计算百以内的加减法。
2能看懂线段图,会分⚶🕼析数量关系⛍,解决实际问题。🏖
3掌握巧算的本领,逐步提高计算能力。
4利用加减法⛀🗐🚵之间的关系,解决方框里能填几的数学🏖问题,感知加🟢法和减法之间的关系,会
求加减🚂🐣🁨法算式中的未知数,初步🙛感知方程的🌥概念。
三、本单元教学重难点、关键:
重点:1100以内的加减法计算。
2能将两位数加减两位数的计算转化成两位数加减整十数的计🙰🎁算来解决。
3知道🚂🐣🁨加减是互逆的,并利用加🙛减法的关系求算式中的🌨🁩未知数。
难点☤🁓🅗:1📂😄将两位数加减两位数的计算转化成两位数加🏖减整十数的计算来解决。
2会利用线段图解答各类应用题。
3利用加减法之间的关系求方框里的数。
关键:利用线段图分析数量关系解决问题,引导学生通过动手操作来🟓🜯🅩加深对知识的理解与感
悟。