一十三章 、培养兴趣从小时(2/3)
在张小宝和王鹃努力地培养下，已经能够说出五个字⛮⛮以上的句子了，认识很多种物品，想🚈👚得到什么东西就得使劲想这个东西的名字，想不出来便哭。
好奇心更强了，其实以前也🞼🙠好奇，只不过以前不能走，只可以爬，从一个地方到另一🈢个地方费劲啊👿🎪，爬的过程当中，看到别的东西又要重新转向。
现在不同了，对某个事物好奇的时候，自己就能跑过去看，有蝴蝶或者蜻蜓落下来，远远就能发现👿🎪，然后小腿紧倒腾，身子一颤一颤地跑过去，并伸出小手去拿，对，就是拿，小家伙们认为所有的东西能拿，都属于他们。
结果蜻蜓和蝴蝶飞走了，小家伙🌢🀵🁈们就愣在那里，抬头看看蝴蝶和蜻蜓飞去的方向🁽🙄，又把目光放在了两者停留的花和草上面，出神琢磨，也🕈🇫🛜不知道他们想什么呢。
“寒🏸🞴瓜，寒瓜。”张小宝怀中抱着王鹃🍦的弟弟，手上拿一张图片对他念。
“黄瓜，黄瓜🌼🄗。”王鹃的弟弟眼睛看看图片，又看看张小宝跟着说🐒⚹道。
“寒瓜，喝安寒，不是喝屋昂黄，寒瓜。”
“黄瓜，黄瓜。”
“这么笨🞯呢，昨天不是说好好的么？又忘了？是什么？”
“寒瓜。”
“对了，刚才怎么就说错了？笨不笨？”
“你笨，我要吃黄瓜，黄瓜。”
“🎞💉哦，💾🗚🜋那你早说呀，下次记得把话说全了，拿根黄瓜来，把☭皮儿削下去。”张小宝很高兴，能被反驳了，这说明小娃子的智力又高了点。
“看到没有，只要有东西能吸引他们，就能让他们多动脑筋，如果不是怕他们🃋养成坏习惯，我现在就教给他们骂人的话。”
张小🏸🞴宝把图片拿走，对旁边蹲着陪另一🍦个小家伙看蚂蚁的王鹃说道。
“没听说🞯骂人还能锻炼智力的，别碰，小心爬身上。”王鹃把张小🐒⚹宝🖺弟弟的手给抓住。
张小宝也带王鹃的弟弟凑过来看满意⛸🟇🛂搬虫子，并🃞😽亲自捏起一只蚂蚁放到了弟弟的手上。
“不用管，碰就碰吧，这种蚂蚁对人产🍦生不了什么伤害，就算吃了也行，我小时候就经常吃，骂人当然有用，骂人是一种情绪化非常大的行为，无论😬🄡⚮是笑骂还是怒骂，都比平时说话中的情绪波动大。
孩子在感受到情绪的时候就会去模仿这种情绪，对🈠大脑的锻炼作用不小，所以小孩子一般学骂人都比较快。🜜”🚽😳
“哦，还有这么个说法🅈🄣，头一次听说，快🞉💐把虫子扔了，拿虫子干什么？”王鹃说话的时候把张小宝弟弟手上刚刚抓起来的虫子给打了下去。
“吃。💾🗚🜋”张小宝的弟弟显得很委屈，一手捏着蚂蚁，一手又要去拿那条虫子。🃋
张小宝见王鹃还要给打下去，连忙拦住了。
“只要看着孩子别把东西塞嘴里就行，这不是要拿虫子为蚂蚁么，要从孩子的角度去理解🚈👚，你打断了，会有两种后果，一种是孩子依旧想拿虫子喂蚂蚁，继续原来的动作，另一种就是🚎💑放弃了。
如果你连续地打断，那后果就是孩子不再去想喂蚂蚁，也🁾🙓就是说，孩子少了一个研究的方向，你所打消的是他对未知事物的好奇心，没有了好奇心，人又怎么会去钻研？
好奇心更强了，其实以前也🞼🙠好奇，只不过以前不能走，只可以爬，从一个地方到另一🈢个地方费劲啊👿🎪，爬的过程当中，看到别的东西又要重新转向。
现在不同了，对某个事物好奇的时候，自己就能跑过去看，有蝴蝶或者蜻蜓落下来，远远就能发现👿🎪，然后小腿紧倒腾，身子一颤一颤地跑过去，并伸出小手去拿，对，就是拿，小家伙们认为所有的东西能拿，都属于他们。
结果蜻蜓和蝴蝶飞走了，小家伙🌢🀵🁈们就愣在那里，抬头看看蝴蝶和蜻蜓飞去的方向🁽🙄，又把目光放在了两者停留的花和草上面，出神琢磨，也🕈🇫🛜不知道他们想什么呢。
“寒🏸🞴瓜，寒瓜。”张小宝怀中抱着王鹃🍦的弟弟，手上拿一张图片对他念。
“黄瓜，黄瓜🌼🄗。”王鹃的弟弟眼睛看看图片，又看看张小宝跟着说🐒⚹道。
“寒瓜，喝安寒，不是喝屋昂黄，寒瓜。”
“黄瓜，黄瓜。”
“这么笨🞯呢，昨天不是说好好的么？又忘了？是什么？”
“寒瓜。”
“对了，刚才怎么就说错了？笨不笨？”
“你笨，我要吃黄瓜，黄瓜。”
“🎞💉哦，💾🗚🜋那你早说呀，下次记得把话说全了，拿根黄瓜来，把☭皮儿削下去。”张小宝很高兴，能被反驳了，这说明小娃子的智力又高了点。
“看到没有，只要有东西能吸引他们，就能让他们多动脑筋，如果不是怕他们🃋养成坏习惯，我现在就教给他们骂人的话。”
张小🏸🞴宝把图片拿走，对旁边蹲着陪另一🍦个小家伙看蚂蚁的王鹃说道。
“没听说🞯骂人还能锻炼智力的，别碰，小心爬身上。”王鹃把张小🐒⚹宝🖺弟弟的手给抓住。
张小宝也带王鹃的弟弟凑过来看满意⛸🟇🛂搬虫子，并🃞😽亲自捏起一只蚂蚁放到了弟弟的手上。
“不用管，碰就碰吧，这种蚂蚁对人产🍦生不了什么伤害，就算吃了也行，我小时候就经常吃，骂人当然有用，骂人是一种情绪化非常大的行为，无论😬🄡⚮是笑骂还是怒骂，都比平时说话中的情绪波动大。
孩子在感受到情绪的时候就会去模仿这种情绪，对🈠大脑的锻炼作用不小，所以小孩子一般学骂人都比较快。🜜”🚽😳
“哦，还有这么个说法🅈🄣，头一次听说，快🞉💐把虫子扔了，拿虫子干什么？”王鹃说话的时候把张小宝弟弟手上刚刚抓起来的虫子给打了下去。
“吃。💾🗚🜋”张小宝的弟弟显得很委屈，一手捏着蚂蚁，一手又要去拿那条虫子。🃋
张小宝见王鹃还要给打下去，连忙拦住了。
“只要看着孩子别把东西塞嘴里就行，这不是要拿虫子为蚂蚁么，要从孩子的角度去理解🚈👚，你打断了，会有两种后果，一种是孩子依旧想拿虫子喂蚂蚁，继续原来的动作，另一种就是🚎💑放弃了。
如果你连续地打断，那后果就是孩子不再去想喂蚂蚁，也🁾🙓就是说，孩子少了一个研究的方向，你所打消的是他对未知事物的好奇心，没有了好奇心，人又怎么会去钻研？