“大唐🌳韩昌黎🕨作《师说》曰‘师者，所以传道授业解惑也🀷🁟’！”
张小公🌳爷望📆着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传道、授🁯业、解惑之责！怎可轻慢哉？！”
弘治皇帝其📆实也考虑过这个问题，但他考虑的更多的是恢复社学。
历史上🌳大面积的恢复社学也是从英📁宗、宪宗，至弘治时期开始的。
但对于为师者🕨的培养、培训，他却完就🄂🝼🐟没🅡有考虑过。
“🍚🈩🁂国朝百五十年庠生何其多也，然诸位大人居然就都没🜚有向陛下建议过🗍🚔取其才学为师以教百姓？！”
张小公爷对这件事情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不善营生🐈♜者生活拮据……”
“🍚🈩🁂而同时百姓又无余钱可供请私塾，以至于多庠生碌碌、🀷🁟百姓欲识字而不得。”
剩下的话张小公爷没说，但三大学士和六部尚书们顿💲🕱🍛时脸上火辣辣的。
人家玉🌳螭虎这是在骂他们尸位素餐📁呢，两边其实完可以互相衔接起来⚜💒👑。
国朝只要起到一个引领的作用，并给予🄂🝼🐟一定的荣誉及补助便能够使两者都得到🐈♜安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了，⛓🙻🏤这臭小子对🖖这事儿肯定是早有谋划。
三大学士🍙🈟⛌、六部尚书亦是凑过来，他们也很想知道这痴虎儿于此🁯事的方略如何。
“其一、新📆建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三省天下教⚜💒👑谕之训导、督管之责。🃦🚀”
在座🂅🌝⛪的都是饱学之士，自然是知道张小公爷的这个“庠序教谕”是出自何典。
庠序二字是出🕨自《孟子·滕🍼文公》，其曰“💝💶🖖设为庠序学校以教之。”
而教谕🌳除了是如☍今的教职之外，古籍自亦是有提。⚔
大唐张文献之《论教皇太子状》曰“若亲近细🜑🁜人，不闻教谕，纵欲行⚜💒👑善，犹未知所适。”
同为大唐的韩昌黎著《顺宗实录三》则提到“左右前后🜚，罔非正人，是以教谕而成德也。”
毕竟大明这会儿☍你起🗤🝥🍏个名头要是没根由，那得遭笑话的。
尤其是在这些个饱读诗书的朝臣们跟前，🅡好在张小公爷早有准备不然真出丑了。
马文升这个时候皱着眉头，轻声道“教🄂🝼🐟谕之责本属礼💲🕱🍛部🜚，拆之不甚美。”
张升倒是比较无所谓“礼部虽掌握📁教谕之责，然多数不善于此、荒废多年。拆之亦无不可。”
张小公🌳爷望📆着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传道、授🁯业、解惑之责！怎可轻慢哉？！”
弘治皇帝其📆实也考虑过这个问题，但他考虑的更多的是恢复社学。
历史上🌳大面积的恢复社学也是从英📁宗、宪宗，至弘治时期开始的。
但对于为师者🕨的培养、培训，他却完就🄂🝼🐟没🅡有考虑过。
“🍚🈩🁂国朝百五十年庠生何其多也，然诸位大人居然就都没🜚有向陛下建议过🗍🚔取其才学为师以教百姓？！”
张小公爷对这件事情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不善营生🐈♜者生活拮据……”
“🍚🈩🁂而同时百姓又无余钱可供请私塾，以至于多庠生碌碌、🀷🁟百姓欲识字而不得。”
剩下的话张小公爷没说，但三大学士和六部尚书们顿💲🕱🍛时脸上火辣辣的。
人家玉🌳螭虎这是在骂他们尸位素餐📁呢，两边其实完可以互相衔接起来⚜💒👑。
国朝只要起到一个引领的作用，并给予🄂🝼🐟一定的荣誉及补助便能够使两者都得到🐈♜安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了，⛓🙻🏤这臭小子对🖖这事儿肯定是早有谋划。
三大学士🍙🈟⛌、六部尚书亦是凑过来，他们也很想知道这痴虎儿于此🁯事的方略如何。
“其一、新📆建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三省天下教⚜💒👑谕之训导、督管之责。🃦🚀”
在座🂅🌝⛪的都是饱学之士，自然是知道张小公爷的这个“庠序教谕”是出自何典。
庠序二字是出🕨自《孟子·滕🍼文公》，其曰“💝💶🖖设为庠序学校以教之。”
而教谕🌳除了是如☍今的教职之外，古籍自亦是有提。⚔
大唐张文献之《论教皇太子状》曰“若亲近细🜑🁜人，不闻教谕，纵欲行⚜💒👑善，犹未知所适。”
同为大唐的韩昌黎著《顺宗实录三》则提到“左右前后🜚，罔非正人，是以教谕而成德也。”
毕竟大明这会儿☍你起🗤🝥🍏个名头要是没根由，那得遭笑话的。
尤其是在这些个饱读诗书的朝臣们跟前，🅡好在张小公爷早有准备不然真出丑了。
马文升这个时候皱着眉头，轻声道“教🄂🝼🐟谕之责本属礼💲🕱🍛部🜚，拆之不甚美。”
张升倒是比较无所谓“礼部虽掌握📁教谕之责，然多数不善于此、荒废多年。拆之亦无不可。”