有次历史课上她写实验报告,老师特意点名🍮🋜🚆要她回答问题,她不但答上来了,还答得🋞🚞合情合理,老师当时还表🆳📨🝜扬了她。

    当时她心里有点打鼓,怕老师的表扬是☌♤欲抑先扬,找她秋后算账,后来她🉨🉳🋚看考试分数,彻底放心了,以为不过是虚惊一场。

    没想到,现在临毕业,历史老师🜙却给🅮了她这🍮🋜🚆么一个痛击。

    沃琳抱着🔄♯最后一线希望,问系主任:“教授,历史课上写实验报告是我不对,我去给历史老师道歉,请求她原谅,您告诉我历史老师在哪里,我现在就去。”

    “不用去了,”系主任摇头,“我一个堂堂系主任求情都不管用,你去🞱🗹更没🁼🋄🖮用。”🞭🗚🜏

    “您都求情了她🕖🉩还要改分数,这到底是问什么呀?”沃琳弄不明白。

    系主任解释:“我们是理工科学校,没有正式的历史老师,给你们上历史课的,是从市二中聘请的初中历史老师,她对你们课堂纪律的要求,遵照的是她习惯中🐝🀶🁐的初中教学原则。

    “正因为她是教初中的老师,而你们都是大学生,在心理上,你们的不遵守课堂纪律,就是对她这个初中老师的蔑视,她一⚁定要坚持原则,让你们这些大学生正视她。”

    系主任说完,沃琳沉默了很久,颓然道:“明白了,🇇🖝📦教📩授,我明白了。”

    说到底,是她的做法伤了历史🂹📮老师的自尊心,导致最终的结果,她没有了学位证。

    系主任安慰沃琳:“没有学位证也没有关系,只要有毕业证,工🍋资呀,福利呀,单位分房呀,晋升职称呀,都不会耽搁,如果你有心,再考个研究生,现在这个学位证就不算啥了。”

    沃琳担心的是:“就是不知道,没有了学位证,会不会影响我的🍋工作分配。”

    既然事实已成,她还☎♷🍁是考🙣🌍虑点眼前最🅮现实的问题吧。

    “不会,”系主任给她吃定心丸,“除了排名前几名的几个同学的单位受学位证影响外,其他同学工作单位已经敲定了🊿🖅的,不会再改变。”

    言外之意,成绩🕖🉩差的人只能分到差的单位,这种单位也没多少资格挑人,给他们什🞭🗚🜏么样的毕业生,学校说了算。

    “谢谢教授!”沃琳告辞。

    从系楼出🔄♯来,常桦和成泽浩等在外面,问沃琳怎么进去这么久,沃琳把和系主任的谈话告诉了两人。

    成🏖🚃泽浩一副吊儿郎当的模样:“嗨,不☌♤就是个学位证吗,不当吃不当喝的,有个屁用,你看那些招聘公告上,有哪个上面说过要学位证的,不都是说要🈠⛓🚀有什么什么毕业证吗。”

    “是呀,”常桦也安慰🏵沃琳,“系主任说得对,如果你有心,再考个研究生,现在的学位证在研究生学位证面前,那就是个屁。”

    “好了📽,事情已经这样了,我也认了,你们就不要再屁呀♚🈾🄀屁呀得了。🁵🊋”沃琳苦笑。

    不认又能怎么样,去揭穿英语老师🞟🕖🉣?去找历史老师?去大闹一场?

    揭🏖🚃穿英语老师,她当时没有留下证据,现在去说又有谁相信。

    找🏖🚃历史老🔄♯师?系主任的话🙣🌍都不管用,难道她的脸比系主任还大?

    大闹🙘🊬一📽场的最终结局,不会把老师和学校怎么样,反倒是她👝🉲的人丢大发了。