我们两个笑了起来。

    来的人实在不少。年龄都🜢🃴是十二岁到十五岁的。但是十五岁的很少,因为要中🕰🍎🇀考。

    我们十二三岁的,🖶带🟘🝞🌕领我们上课的是一位年轻男教师🙲🎕🐻。

    利落的短发,一丝不苟;一身黑色宽松运动装,白得发亮的球鞋;略带笑意🔀的嘴角,上扬的剑眉。

    阳光、自信而又从容,还带着几分慵懒。

    这是我对他的第一印🟘🝞🌕象。我很喜欢这位老师。

    “老师好——”

    所有人齐刷刷地朝他鞠躬问好,他一笑,道:“这是平常人的敬礼法,我们学武术的,有一种抱拳敬礼,左手成掌右手成拳……”他一边说着,一边给我🞔们演示着,挑眉笑道,“大家应该都看过那些武侠电视剧,也都见过这种敬礼法吧?”

    “见过——”

    “那么——左手成掌右手成拳,敬礼!”

    “老——师——好——”

    “太拖🈭🁣🇪沓不够利落。再来一次左手成🇠🙹掌😁⚀🎐右手成拳!敬礼!”

    “老师好!”

    ……

    这位谷老师,给我们带了三堂课,学的是南拳一些很基本的武术套路。课堂间活跃得不可思议,我从没上过这样轻松的课堂,这种不让人觉得上课是件枯燥无聊的事的课堂。老师和学生亲密的🟘🝟🌗就像是朋友一样。我从没这样想过。

    但当老师每次要求同学上台去领演时,我🁶🊕🐋还是不敢举手。我的心在砰砰跳,心中十分纠结。明明是件比较容易的事,做错的可能性很小,但是我还是不敢尝试。

    三节课之后,是第四节课。

    课上到了一半,学的仍🍫🋅🖿然是南拳,一套还不🔿🆖🏡完整的套路。这时候,门外传来一阵敲门声,谷老师过去开门,只见是个气质沉稳的男老师,一身灰色运动装,平头,年龄比谷老师似乎要大一些。谷老师见了他,样子变🐁得很恭敬。他嘱咐我们独自练习,然后两人便走到门口去说话。

    我离他们不🜶🆦远,于是无心去🏘🚓认真练习,而是竖起耳🋾🞸😹朵听他们之间的话语。

    “……让他们练一遍🟘🝞🌕拳,选几个优秀的……”

    我似乎听见了那个老师说了这句话。

    过了一会儿,谷老师拍了拍手,在所有人渐渐安静下来后,他道🍏🇅:“现在——我问大家🔟🁺🊳一个问题。

    想留在这里学武术的,举手。”

    “我!我!”