司珵对🚙📴🟄外界🇖的景物不太感兴趣,她们看水母,他看她们,或⛵🞲😃者看简介。她们看鱼,他同样看简介。

    “这是什么?”贺敬歆问。

    “澳洲锯鳐。”

    “这。”

    “中华鲟你不认识?”

    “……这呢?”

    “电鳗。”

    “电……水不是导🎭体吗?它放电会不会电🉧🉩死自己?”

    “我怎么知道。”

    冯蕴🍟怡看着很是吃惊,但见贺敬歆表现平淡,🂷📙又不好说什么。

    随着电梯滑行了一段。

    “这呢?”贺敬歆又问。

    “角箱鲀。”

    “靠!这真美。”

    “狮子鱼。”

    司🐜🀪⛍珵已经像个复读🎭机似的。贺敬歆说一句,🀪他就回一句。

    冯蕴怡看着他们两个,一个是自己亲手带了🀪几年的儿子,一个是亲生的女儿,竟然兜兜转转后不离不弃,她的眼中是满满的爱意。

    这类对话又持续了一阵,冯蕴怡终于🊚🐴🄈忍不住“小珵,你怎么懂那么多?”她办有年卡,经常来闲逛或拍照都没他知道得多。

    司珵指指那些贴牌“到处都有介绍啊。”

    “他记忆力惊人。”贺敬歆补充了一句。

    “所以🚙📴🟄,你这是为了考验我的记忆力吗?”司珵缓缓地说。⛵🞲😃

    贺敬歆从传送电梯跳出来,一个转身随意挡🀪住一个🍤🊀🍏介绍牌“背给😝🂔咱妈听听。”

    司🐜🀪⛍珵自信地🇖笑笑,毫不犹豫地把牌子上的中文字一字不漏地背了一遍。

    贺敬🍟歆有些得意,跑了几步又回到传送⛱🞐带上“这才是考你的记忆力。”