朱琪盯着天花板某处,看起来像是在发呆。但她一双眸子在眼眶里微微颤动,散发着微不可🍯🋤见的光芒。

    “所📆以我们🍵🌙现在要对一遍口供。”朱琪眨眨眼睛,“在那之前,我得先回答你一些问题,让你对事情有个更详细的判断。”

    “有什么想问的吗?”

    安洁快速回忆,将事情🃯🛒🛵从头到尾顺了一遍,问了一个似乎无关紧要的问题:

    “🈦🀢⚆流沙🌿🄲🁢部的能力到底是增加自身速度,还是控制时间?”🌔⚝

    “这需🌿🄲🁢要问白📌🙚🊹池老师。”朱琪手放在下巴上思考,“我不是很了解流沙部,教给你的🄟⚞口令也只是在书上看到的。”

    “不过可以肯定的是,无论是使用能力加速自身速度,🔪🃛😞还是控制时间,都不被流沙部以及区域上层接受。”

    “咱们触碰了区域的禁🃯🛒🛵忌。”朱琪对此毫不意🝝🌇外🜸🆻🔱。

    安洁认真听完。她不想继续进行这个没有利用价值的话题,转而说🖢🔕🀝道,“你为什么会到流沙部这边来?”

    “碰运气。”朱琪模糊的回答。

    “你呢,你没有上课,去做什么了?”

    “去给你🇽🞅一个朋友送信息🈉☃卡。”安洁想到什么,“不过没有送到。一是你给我的药吃完了,二是我不知道追光部在哪。”

    “追光部是老城区了。”朱琪回🃳答了安洁的第🝝🌇二个问题🔪🃛😞。

    “🈦🀢⚆可是信息卡无论如何是不可能丢的🁺🊹,除非有人主动给你。”朱琪指出了自己的💂🏅疑问。

    安洁从这句话中听出🛆🚈了很多信息。尤其是‘信息卡无论如🌔⚝何都不👒可能丢’,这句话很巧妙的指出,朱琪对‘区域’有更深层的理解。

    安洁没有说出想法,接着朱琪上面🂁🋸🞂的话点点头,🜸🆻🔱“是她主动给我的,她说她很小的时候就在🍯🋤这里。”

    “她强调了她的编号。”安洁突出重点。

    刚来到‘🇽🞅区域📌🙚🊹’,知🛆🚈道编号背后的意义,确实能让她更了解这里,减少她的恐慌。

    但🈦🀢⚆就算蓝安不📌🙚🊹曾暗示她关于编号的🂁🋸🞂含义,时间一久,她也会自行推断出来。

    只要不是存在智力方面的障碍,破解编🞑号的含义对每个🔪🃛😞人来说并不困难。

    那蓝安为什么要拐弯抹角的暗示她呢?这个问题🜸🆻🔱困🁸🊨💲扰了她许久🅄🄅🞝。

    朱琪和安🇽🞅洁所想一致,思考了一阵,为了节省时间,🇵🜹朱琪直接跳到另一个关注点上:

    她记得一🇽🞅年前,她刚来到区域🎦📕🚱不久。广播播报过对一名追光部学生迟到的惩罚。

    她之所以记忆深刻,是因为当时广播说,🗛🜓🁰那是那位追光🔪🃛😞部同学第二次迟到,加大了惩罚力度,令其在十米高空挂了三天。