怎么看路西法的解释,感觉这位圣人有点......暴力?

    他是靠什么成圣人的?

    “哦!拿错了,你应该看这个。”

    路西法这才发现他发的教材有问题,收回来,给仙蒂换了一本。

    这回的教材就正常多了。

    起码注释终于有微言大义的感觉了。

    “路西法,刚才那是......”

    “哦,别在意,那是我年轻的时候不懂事,胡乱注释的。”

    “噢噢噢,我懂,我懂。”

    这个仙蒂能懂。

    学校里上课的时候,她也经常在课本乱涂乱画。

    比如让大诗人骑着小板车,又或者让国王嘴里含根棒棒糖,把教宗手里的权杖换成大鸡腿......

    可好玩了。

    那看来路西法年轻的时候,也是叛逆孩子。

    “好了,上课,今天我们来学习路语十二章,‘学而时习之,不亦说乎。有朋自远方来,不亦乐乎’......”

    优等生少女很快就沉浸式听讲了。

    路西法很欣慰。

    要是大姐愿意像她这样听他讲课就好了。

    可惜,她只会说这是异端,说这是背叛老头。

    怎么会呢,他都把一份给老头呈上去看了。

    相信圣人都有共通之处,老头子能会明白其中值得学习的地方。

    然后再过段时间,说不定教廷的理念就会一点点发生变化。

    比如做拱手礼的传教士,克己复礼的主教,讲究仁义礼智信的教皇。

    多美好的画面。