我理解大家想把他纳入专家组，其实也是想让他和高水平的人多交流，有了特殊病例可以名正言顺地请他会诊。
但是如果真的拿了专家补贴，有很多时候就得服从厅里的统一管理，对于他这种还在奋斗阶段的年轻人来说也不太合适！”
赵厅长说的确实很有道理，说的也是大实话。专家有专家的好处，但同时也有一些身不由己的事会限制年轻人的发展。
学校也正式开学了，在泽生堂打工的学生还是根据上课情况每两人一组来诊所坐诊。
今天来诊所坐诊的学生是小周和小郑，唐泽仁对这两个学生很满意。
认真好学，学的也快，给患者看病时，诊断的非常仔细，除了用的时间比他长之外，对于一般常见病和他也没太大区别。
对病情的判断也很准确，有拿不准的地方马上就会向他请教。如果两人不来找他，开的方他也很放心。
上午唐泽仁这边的患者都看完了，后面也没有排队的，看还有几个患者挂的小周和小郑的号。
就去两人的诊室观摩一下，先在小郑的诊室坐了十几分钟，连续看了两个患者，小郑辨症论治和遣方用药都可圈可点。
唐泽仁自始至终一句话也没说，很满意地进了小周的诊室。
小周的表现也很好，唐泽仁正准备回去，这时进来一个六十多岁的老者，从气质上看就能看出来是高级知识分子。
老者一进来先是咳嗽了两声，然后就坐在小周对面，将胳膊放在脉枕上。
唐泽仁看老者的面色，又听老者的咳嗽声，微微地蹙了一下眉，没有说话。
小周完全按照最标准的流程，先仔细看了看老者的面色，一边号脉，一边问诊：
“您哪里不舒服？”
“就是咳嗽！”
“多长时间了？”
“好几年了，每年到了冬春交接的时候就犯！”
……
“伸出舌头我看看！”
“好了！您躺到床上我再检查一下腹部！”
在整个诊断过程中，老者都非常的配合，也会时不时的咳嗽两声。
十分钟后，小周所有的诊断都结束了，面露难色地看了看老者，又看了看唐泽仁说：
“老师！这位大爷的病我有些拿不准，要不您给看看！”
但是如果真的拿了专家补贴，有很多时候就得服从厅里的统一管理，对于他这种还在奋斗阶段的年轻人来说也不太合适！”
赵厅长说的确实很有道理，说的也是大实话。专家有专家的好处，但同时也有一些身不由己的事会限制年轻人的发展。
学校也正式开学了，在泽生堂打工的学生还是根据上课情况每两人一组来诊所坐诊。
今天来诊所坐诊的学生是小周和小郑，唐泽仁对这两个学生很满意。
认真好学，学的也快，给患者看病时，诊断的非常仔细，除了用的时间比他长之外，对于一般常见病和他也没太大区别。
对病情的判断也很准确，有拿不准的地方马上就会向他请教。如果两人不来找他，开的方他也很放心。
上午唐泽仁这边的患者都看完了，后面也没有排队的，看还有几个患者挂的小周和小郑的号。
就去两人的诊室观摩一下，先在小郑的诊室坐了十几分钟，连续看了两个患者，小郑辨症论治和遣方用药都可圈可点。
唐泽仁自始至终一句话也没说，很满意地进了小周的诊室。
小周的表现也很好，唐泽仁正准备回去，这时进来一个六十多岁的老者，从气质上看就能看出来是高级知识分子。
老者一进来先是咳嗽了两声，然后就坐在小周对面，将胳膊放在脉枕上。
唐泽仁看老者的面色，又听老者的咳嗽声，微微地蹙了一下眉，没有说话。
小周完全按照最标准的流程，先仔细看了看老者的面色，一边号脉，一边问诊：
“您哪里不舒服？”
“就是咳嗽！”
“多长时间了？”
“好几年了，每年到了冬春交接的时候就犯！”
……
“伸出舌头我看看！”
“好了！您躺到床上我再检查一下腹部！”
在整个诊断过程中，老者都非常的配合，也会时不时的咳嗽两声。
十分钟后，小周所有的诊断都结束了，面露难色地看了看老者，又看了看唐泽仁说：
“老师！这位大爷的病我有些拿不准，要不您给看看！”