“还有……”

      杜老师提的问题好难噢,除了这些哪里还有?

      “在我们的生活中,还有很多这样逆行的英雄,比如看到有人落水了,下水救人是很危险的事吧,依然有人毅然决然的跳下水去救人;看到有小偷有歹徒有人会路见不平一声吼;看到有人得了急病倒在了路边我们的医生护士会冲上前去急救……这些,都是英雄,是和平年代的英雄,我们也叫他们是平民英雄。”

      “同学们,我们还小,我们在没有足够的能力救人的前提下不要让自己涉险,保护好自己也是一种本事。学生时代的我们勤奋努力好好学习,长大了在工作岗位好好工作,为家庭为单位为社会做出自己的贡献,我们就是自己的英雄。”

      杜红英还是害怕这些孩子涉险特意强调了要保护好自己。

      “杜老师,我读书不行,我爸说我以后回来种地那我就当不了英雄了。”

      一个实诚的小孩发言将大家都逗笑了。

      杜红英……这个问题才考老师噢。

      是顺着孩子的话说种地也能当英雄,还是劝他努力学习以后考大学不当农民?

      稳了稳心神,杜红英还是很有引导性的发问了。

      “你喜欢种地吗?”

      “不喜欢,太累了。”

      “那你喜欢做什么?”

      “喜欢玩儿。”

      笑声都要将火神庙庙顶掀翻的感觉。

      旁边站着的老师急得要命,恨不能拿帕子堵住他的嘴。

      这丢的已经不是他一个人的人了,而是全班乃至全校的脸啊。

      “那你最擅长玩什么?”

      “玩……”小男孩想的是只要玩儿的我都擅长,最后还是挑了一个简单的回答:“玩泥巴。”

      这一下把孩子们笑得直不起腰了。

      老师和校长的脸色更黑了。

      “不错啊,玩泥巴。”杜红英指着几尊雕像问:“你知道这些是什么做的吗?”

      小男孩摇头。

      “泥巴做的”杜红英又指了指站在远处的朱卫全:“这位朱师傅小时候家里很有钱,他也不想上学只想玩,也最喜欢玩泥巴,但是,他与你不同的地方是,他玩泥巴玩啥像啥,你可以吗?”