还zj没到门口，白芸就听见六年级教🚇👓🈝室里传出异常愉快的乐声。🐰
她立刻走上前，就见教zj室迈动着轻快的舞步。女生的装扮都和黄雀一样，在常规连体服外，还zj套了件裙摆极大的🕂长裙，脚上穿着低跟鞋。男生穿着和平时没有区别，紧身衣加大袜，就是脚上穿的是与平时不同的靴子。此时女生们一手挽着男舞伴，一手提着裙子，脸上洋溢着热情十zj出🔙🁆🃞清脆有力的声响。
白芸知道，他们跳的是芭蕾里的🍨一个分支——性格舞。
性格舞起源于法国，与它的生母芭蕾一样拥有漫长的历史，是古典芭蕾舞步与欧洲民间舞步的结合。许多古典芭😕🁐🄾蕾舞剧中会有性格舞部分，用以表现欢快淳朴的乡村风情。
性格舞部包含很多种，有匈牙☴利民间舞步恰尔达什，波兰舞玛祖卡，俄罗斯舞，西班牙舞等等。比起传统芭蕾，性格舞显得更加热烈奔放，更能释放舞者情绪。
舞者在跳性格舞时通常会穿的乡村风情一些，就比如🌱她见到的这样。舞步中常有古典芭蕾中不常见到的勾脚动作，俏皮可爱。
在看🖉🐮舞剧时，完全可🔜🁟以依照性格舞的舞步猜测舞者所扮演的角色到底来自哪个地方。白芸一直觉得芭蕾能磕磕绊绊走到现在，演化出那么多学派，那么多剧目，有很大部分原🁰🇻因在于性格舞。如果没有性格舞这个女儿在勤快地四处取长补短，兼收并蓄，如今的芭蕾，必然会失色不少。
白芸回过神来，看向眼前的场面。眼前的女生和男生，已然是经受了几年时光洗礼的高级舞者。他们昂首挺胸，笑容自信，舞姿飒爽，长💨腿笔直有力，脚步干净齐整。🚊👪
伴随着节奏强劲的乐声，他们的鞋子踏在木质地板上发z🙆j分整齐，没🞖🔇有丝毫杂音。他们列队前行，犹如一支军😕🁐🄾队，气势逼人，像是随时准备突击进攻。
白芸猝不及防受到深🔜🁟深的震撼，背后立起一片鸡皮疙瘩。她在他们的集体舞里感受到舞🍥蹈的力量。
她忽然很想跳舞，很想🅉加入他们，一起追求舞蹈世界的极致。
“来么。”就在这时，黄雀向她伸手。
白芸没有一丝迟疑，立刻将🖹黄雀🍨的手紧紧握住。
她跟随黄雀来到被六年级生环绕的教zj室中央，跟着节怕⛁跳起来。
她见过生死，见过大风大浪，所以没有一点儿畏缩。她全力向前，如同一位无所畏惧的战士。
她踏着音乐与黄雀一起跳舞。
之前她只在薛老师🐂的兴趣班里接触了🏨一点性格舞，自从来舞校后，她还没有跳过。此时她亦步亦趋地🙬🍜跟随着黄雀，也很快就熟悉了。她没有性格舞需要的大摆裙，于是一手挽着黄雀，另一只手拿着响板。
伴随着清脆的响板声，她的脚步跳跃起来。
赵老师并没有出声阻止她带响板跳舞。于🏾☂☑是她就随心🌱所欲地开始放🐰飞自我。
六年级和黄雀跳的性格舞主要融合的是波兰的玛🞼祖卡舞步。但是白芸打着响板，🅕🆚🐋舞步⛅很快就有了西班牙的风格。
而黄雀不会甘心被🐂她带偏。她们跟彼此较劲，互不相让，又迫💺🖸🗙切地想要驯服彼此。
六🄜年级生纷纷停了下来，站在边上看白芸和黄雀跳舞。
他们很快发现这是一场赏心悦目的演出，以及较量。他们跟着音乐节奏拍起手来，以这样的方式，为南芭一姐和出色的插班生加油助威。
“真是后生可畏，白芸以🚋前真是跳舞的吗……”六年级学生中有一位眼熟白芸🉣的学长悄悄发zj出迷惑的声音。
她立刻走上前，就见教zj室迈动着轻快的舞步。女生的装扮都和黄雀一样，在常规连体服外，还zj套了件裙摆极大的🕂长裙，脚上穿着低跟鞋。男生穿着和平时没有区别，紧身衣加大袜，就是脚上穿的是与平时不同的靴子。此时女生们一手挽着男舞伴，一手提着裙子，脸上洋溢着热情十zj出🔙🁆🃞清脆有力的声响。
白芸知道，他们跳的是芭蕾里的🍨一个分支——性格舞。
性格舞起源于法国，与它的生母芭蕾一样拥有漫长的历史，是古典芭蕾舞步与欧洲民间舞步的结合。许多古典芭😕🁐🄾蕾舞剧中会有性格舞部分，用以表现欢快淳朴的乡村风情。
性格舞部包含很多种，有匈牙☴利民间舞步恰尔达什，波兰舞玛祖卡，俄罗斯舞，西班牙舞等等。比起传统芭蕾，性格舞显得更加热烈奔放，更能释放舞者情绪。
舞者在跳性格舞时通常会穿的乡村风情一些，就比如🌱她见到的这样。舞步中常有古典芭蕾中不常见到的勾脚动作，俏皮可爱。
在看🖉🐮舞剧时，完全可🔜🁟以依照性格舞的舞步猜测舞者所扮演的角色到底来自哪个地方。白芸一直觉得芭蕾能磕磕绊绊走到现在，演化出那么多学派，那么多剧目，有很大部分原🁰🇻因在于性格舞。如果没有性格舞这个女儿在勤快地四处取长补短，兼收并蓄，如今的芭蕾，必然会失色不少。
白芸回过神来，看向眼前的场面。眼前的女生和男生，已然是经受了几年时光洗礼的高级舞者。他们昂首挺胸，笑容自信，舞姿飒爽，长💨腿笔直有力，脚步干净齐整。🚊👪
伴随着节奏强劲的乐声，他们的鞋子踏在木质地板上发z🙆j分整齐，没🞖🔇有丝毫杂音。他们列队前行，犹如一支军😕🁐🄾队，气势逼人，像是随时准备突击进攻。
白芸猝不及防受到深🔜🁟深的震撼，背后立起一片鸡皮疙瘩。她在他们的集体舞里感受到舞🍥蹈的力量。
她忽然很想跳舞，很想🅉加入他们，一起追求舞蹈世界的极致。
“来么。”就在这时，黄雀向她伸手。
白芸没有一丝迟疑，立刻将🖹黄雀🍨的手紧紧握住。
她跟随黄雀来到被六年级生环绕的教zj室中央，跟着节怕⛁跳起来。
她见过生死，见过大风大浪，所以没有一点儿畏缩。她全力向前，如同一位无所畏惧的战士。
她踏着音乐与黄雀一起跳舞。
之前她只在薛老师🐂的兴趣班里接触了🏨一点性格舞，自从来舞校后，她还没有跳过。此时她亦步亦趋地🙬🍜跟随着黄雀，也很快就熟悉了。她没有性格舞需要的大摆裙，于是一手挽着黄雀，另一只手拿着响板。
伴随着清脆的响板声，她的脚步跳跃起来。
赵老师并没有出声阻止她带响板跳舞。于🏾☂☑是她就随心🌱所欲地开始放🐰飞自我。
六年级和黄雀跳的性格舞主要融合的是波兰的玛🞼祖卡舞步。但是白芸打着响板，🅕🆚🐋舞步⛅很快就有了西班牙的风格。
而黄雀不会甘心被🐂她带偏。她们跟彼此较劲，互不相让，又迫💺🖸🗙切地想要驯服彼此。
六🄜年级生纷纷停了下来，站在边上看白芸和黄雀跳舞。
他们很快发现这是一场赏心悦目的演出，以及较量。他们跟着音乐节奏拍起手来，以这样的方式，为南芭一姐和出色的插班生加油助威。
“真是后生可畏，白芸以🚋前真是跳舞的吗……”六年级学生中有一位眼熟白芸🉣的学长悄悄发zj出迷惑的声音。